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Que dois-je faire si mon enfant d'âge préscolaire parle encore comme un bébé en disant: «Je veux du jus?»

Que dois-je faire si mon enfant d'âge préscolaire parle encore comme un bébé en disant: «Je veux du jus?»


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Bien que 3 soit l'âge auquel votre enfant devrait commencer à laisser le bébé parler derrière lui, chaque enfant se développe différemment. C'est bien à cet âge que votre enfant parle encore en phrases de trois mots, mais le contenu des phrases devrait changer. Recherchez votre enfant d'âge préscolaire pour commencer à utiliser «sont» et «est» («Il est gentil» plutôt que «Il est gentil»), ainsi que des articles définis («Veut la balle» au lieu de «Vouloir la balle»).

S'il ne commence pas à afficher ces compétences, il existe des moyens positifs de l'encourager à parler plus correctement sans lui donner l'impression qu'il fait quelque chose de mal. Commencez lentement; choisissez un seul mot dans une phrase à modifier ou à ajouter à la fois. N'essayez pas de lui faire dire: "Puis-je avoir un peu de jus s'il vous plaît?" C'est un trop gros saut. La chose la moins efficace que vous puissiez faire est de lui faire répéter une longue phrase comme celle-là, un ou deux mots à la fois. Il ne s'en souviendra jamais la prochaine fois, et il peut même éviter de parler si cela aboutit à un exercice.

Quand il dit: «Je veux du jus», modélisez simplement: «Vous voulez dire:« Je veux du jus? » "en veillant à souligner le mot sur lequel vous voulez qu'il se concentre. Très probablement, il l'imitera correctement. S'il le répète incorrectement, laissez-le aller. Même si vous êtes frustré, évitez de lui faire honte avec des réponses telles que "Arrêtez de parler comme un bébé! Vous êtes un grand garçon maintenant!" Il a besoin de vous entendre reformuler correctement, encore et encore. Une fois qu'il dit: «Je veux du jus» sans incitation (et, bien sûr, avec beaucoup d'éloges de votre part), vous pouvez ajouter un autre mot: «Je veux du jus, s'il vous plaît», et ainsi de suite.

Si votre enfant d'âge préscolaire est frustré et ne s'améliore pas dans les quatre mois environ, il peut être judicieux de consulter un orthophoniste pour voir s'il a besoin d'une aide supplémentaire. Parlez avec son pédiatre et, s'il est en maternelle, avec son professeur. Son école maternelle peut vous orienter vers un programme d'intervention de la parole et du langage (généralement coordonné par le système scolaire du comté ou public) qui fournira un dépistage de la liberté d'expression et de langage. Ou son médecin peut vous référer à un orthophoniste privé pour une évaluation. En général, plus un retard de langage est détecté tôt, plus il est facile à traiter. De nombreux problèmes de langage peuvent être traités efficacement pendant les années préscolaires afin que votre enfant n'ait pas de déficits à long terme.


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