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Concept d'amour chez les enfants de 4 à 5 ans

Concept d'amour chez les enfants de 4 à 5 ans


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L'amour n'a pas d'âge! Le premier amour est vécu dans la période de 4 à 5 ans, période durant laquelle les relations sociales des enfants avec leurs pairs se sont considérablement développées! Le premier amour, ainsi que le premier mal d'amour est goûté à cette période. Açelya Şahin, psychologue clinicienne de l'Institut des sciences du comportement de DBE Il raconte ceux qui sont curieux de l'amour et de la douleur des enfants de 4-5 ans.

: Quelles sont les caractéristiques générales des enfants de 4 ou 5 ans?
Psychologue Açelya Şahin: Après la fin de la crise de deux ans, les parents dont les enfants atteignent l'âge de 3 ans ont la possibilité de se reposer pendant un certain temps. Cependant, à l'âge de 4 ans, cette humeur harmonieuse et équilibrée cesse. Les parents devraient être préparés pour une période fatigante. L'enfant autosuffisant de 4 ans, qui peut agir de manière autonome, fait de grands progrès dans les relations sociales. Cependant, il peut parfois manquer la mesure dans la communication verbale et non verbale. Il peut ne pas être capable de jouer avec ses amis pendant une longue période, il se dispute souvent. Un autre changement qui a surpris les parents au cours de cette période est que l'enfant a commencé à lancer des malédictions non utilisées dans la famille. Il aime utiliser ces blasphèmes avec ses aînés en raison de son intérêt. Cela arrive le plus souvent, surtout si vous leur demandez de ne pas le faire. Par exemple, lorsque vous dites söyleme, ne dites pas à votre frère que vous mangez de la glace, il est malade et ne peut pas manger, il est en train de mourir, assurez-vous que la première chose qu'il dit quand il voit votre frère, c'est qu'il mange de la glace.

5 ans est une période où règnent l'harmonie et l'équilibre. Il n'est pas possible de se rendre compte que l'enfant de 5 ans commence à utiliser son corps de manière plus contrôlée. Une augmentation des comportements conformément aux règles de la société est observée. Cela devient plus efficace dans les jeux de groupe et les combats sont réduits. Il commence à aider les parents dans de petites tâches ménagères (comme dresser une table). Elle aime écouter des histoires et raconter des histoires en regardant des images de livres.

: Quelles sont les différences d'amour dans l'enfance et les similitudes avec l'amour adulte?
Psychologue Açelya Şahin: L'amour est unique et unique en raison des différentes significations que les individus s'imposent. Certains définissent l'amour comme un partage, une douleur, un toucher ou un regard. Pour les adultes, la sexualité peut souvent constituer la partie la plus importante de cette situation, où l'amour des enfants et l'amour des adultes commencent à se séparer. L'amour d'un enfant de 4 ou 5 ans est pur, soudain et temporaire. Vous pouvez voir le premier jour de la journée et rêver d'un mariage le lendemain avec un enfant de deux heures à peine. En fait, ces rêves de mariage, ils ne sont pas une concentration d'émotion plutôt que de modeler et imiter les personnes âgées sont le signe le plus important.

: Quelle devrait être l'attitude du parent qui dit que l'enfant est amoureux de quelqu'un?
Psychologue Açelya Şahin: La dernière chose à faire ici est de condamner l’enfant pour ce comportement, en lui disant «Combien de honte, ne dites pas ailleurs de faire, de punir, de se moquer et de l’empêcher de voir l’autre enfant dont il est amoureux. Lorsque les enfants disent qu'ils sont amoureux, cela signifie qu'ils font confiance à la personne qu'ils disent. Si les réactions énumérées ci-dessus sont montrées, l'enfant peut avoir le sentiment que sa confiance est gaspillée et mal comprise. Si les renforts continuent à augmenter, cela ouvrira la voie à un problème de confiance plus établi et ne permettra pas de partager des sentiments et des pensées particuliers avec la famille à un âge avancé. Par conséquent, il convient de rappeler que l’amour éprouvé à ces âges est très différent de l’amour entre adolescents ou adultes et qu’il est loin du thème des relations sexuelles que les familles craignent le plus et qu’il devrait être accepté. Cela devrait être considéré comme une bonne occasion de permettre à votre enfant de vous faire confiance et de recevoir le message selon lequel il peut vous parler sans être jugé.

Cela prouve également que votre enfant est convaincu qu'il lui est impossible d'épouser ses parents et que son identité sexuelle commence à s'intégrer. Cela montre qu'il s'est séparé de ses parents et a plongé plus profondément dans la vie sociale. Je veux dire, c'est mieux si votre enfant tombe amoureux.

: Pourquoi a-t-on 4-5 ans quand l'amour est utilisé pour l'enfant?
Psychologue Açelya Şahin: Cette tranche d'âge est une période au cours de laquelle les relations sociales des enfants avec leurs pairs se sont considérablement renforcées. Ils commencent la maternelle et la maternelle et interagissent avec d'autres enfants dans les jardins de leur maison. Par conséquent, ils ont la possibilité d'observer d'autres personnes. Ils observent, modèlent, imitent des personnes de tous âges. Ils veulent être comme les adultes qu'ils modélisent. «Quand je serai grande, je vais me teindre les cheveux en blond comme ma tante. Ma voiture sera rouge et je serai mon petit ami, et nous allons prendre ma voiture et aller au cinéma!

Tomber amoureux et avoir une relation avec une personne sont les scènes qu’ils rencontrent souvent dans les films, les séries télévisées et la vie réelle. Lorsqu'elles sont impliquées dans la vie sociale et s'intéressent à de nombreux domaines, l'amour et les relations hommes-femmes sont les plus importants. Par conséquent, ils ajoutent également des mots d'amour à leur vocabulaire. Lorsqu'ils utilisent ces mots, leur utilisation décroît ou augmente en proportion directe avec l'attention, l'intérêt et les renforçateurs positifs manifestés.

: Quelle devrait être l'approche d'un enfant souffrant d'amour?
Psychologue Açelya Şahin: Si votre enfant souffre d'amour, ne sous-estimez pas ses sentiments. Des réactions telles que «Tu es plus petit, aime la douleur, va jouer avec tes jouets sont un coup porté au sentiment de confiance de l'enfant. Dites-leur que vous comprenez à quel point vous pouvez être blessé, que chaque personne peut avoir ce genre d'émotion à un moment de sa vie, mais qu'elle va apprendre à gérer ces sentiments avec le temps. À cause de ses capacités cognitives, bien qu'il ne puisse pas percevoir pleinement ce que vous dites, il verra que vous êtes avec lui et que vous essayez de trouver une solution à votre problème ensemble sans porter de jugement.


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